文明礼仪策划书

时间:2024-08-06 20:15:14
文明礼仪策划书

转眼间,岁月匆匆,工作已经告一段落,我们的工作将会有更高的难度,更高的工作目标,何不赶紧趁现在写写策划书。相信许多人会觉得策划书很难写吧,以下是小编精心整理的文明礼仪策划书,希望对大家有所帮助。

  文明礼仪策划书 篇1

一、活动目的:

1.通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。

2.培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养。

3.人人争做讲文明,讲礼貌的认识。

二、活动重点:

提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点:

能适时地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。

四、活动准备:

1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

4.多媒体课件。

五、活动形式:班会形式

六、活动内容:即兴表演、儿歌、歌曲等。

七、活动过程:

(一)活动导入

文明是一朵美丽的花,礼仪是一棵茂盛的树。中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为一名学生,作为中华民族的后代,我们应该讲文明,懂礼貌。今天这节班会课的主题是:文明礼仪伴我行。

(二)活动过程

1.齐唱《中国少年先锋队队歌》。

A、师:同学们,你们都系上了鲜艳的红领巾,这就代表着你们都是一名少先队员了,现在我们就来唱一唱《中国少年先锋队队歌》。

B、学生齐唱队歌。

2.学习升国旗的纪律。

师:国旗是我们祖国的象征,尊重祖国,就要尊重我们的国旗。升旗仪式庄严的活动,升旗时必须要做到肃立。我们学校每周一都会举行升旗仪式,可是,升旗仪式上,有些同学却是那样不严肃,站队站得歪歪扭扭。还会说话,甚至打打闹阂,这说明一个问题,那就是:这些同学不尊重我们的国旗,也就不尊重我们的祖国。今天老师要让同学们见识一下开安门前升旗仪式,看看那些群众、那些士兵、那些领导人,是如何对待升旗仪式的。

A、欣赏天安门升旗仪式。

B、读《升旗》儿歌。

C、放国歌,现场举行升旗仪式。

师:同学们表现得非常棒,在以后的升旗仪式上,老师希望每次都看到你们出色的表现,好不好?老师相信你们一定能做得到!

3.学习《校园礼仪》。

师:学校是个大家庭,在这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲文明,懂礼仪,做一个文明少年。你知道有哪些文明礼貌用语吗?

知识抢答:答对的会有小小奖励!(请、您好、谢谢、再见、对不起)看来我们同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!下面我们欣赏一段有关校园礼仪的短片。

A、欣赏《校园礼仪》短片。

B、读《文明礼仪儿歌》。

C、情景再现(即兴表演)。

师:上课是校园礼仪必不可少的一部分,上课该遵守些什么纪律?接下来请同学们欣赏《课堂礼仪》。

4.学习《课堂礼仪》。

A、欣赏《课堂礼仪》。

B、读《课堂礼仪儿歌》。

师:宜春是个风景优美的地方。老师带来了一些宜春美景图片,同学们来欣赏一下。

5.环保教育。

A、欣赏宜春美景。

师:宜春美不美?可是这么美的地方,却因为有些人的不良卫生习惯,令其变了样。老师收集了一些脏、乱、差的图片,同学们来看一看。

B、脏乱差图片。

C、反馈:看了这些图片,你有什么要说的?(请不要乱扔垃圾)。如果你看到了有人丢垃圾,你会怎么做?你们说得很对,首先:我们不乱扔垃圾;他们只要有时间,就会去为环境而工作,同学们来瞧瞧。

D、欣赏环保小卫士图片。

E、欣赏《环保儿歌》。

6.学生列举生活中的事例,师生一同分析。

同学们,在我们的日常生活中,你看到了哪些不良行为呢?

学生举例,老师边引导。(踩草,随便吐口水……)

同学们,你们说了很多生活不文明的行为习惯,那你想想,今后你要估一个怎样的孩子?

7.判断题。(出示课件,学生判断下列行为对还是错)。

师:为了让同学们人人能成为一个讲文明,懂礼仪的小学生,老师要送一首歌给大家。

8.欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》。

(三)活动结束。

老师总结:今天在这个班会上,学到了许多有关文明礼貌的知识,老师希望今后你们从小事做起,从自我做起,讲文明,真正成为21世纪文明小主人!

  文明礼仪策划书 篇2

中国是文明古国,礼仪之邦,历来重视礼仪教育,讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。“礼者、敬人也”,这是教师礼仪的首要原则,也是教师礼仪的灵魂所在。幼儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通,我们的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了自身的修养和品位,更是幼儿学习效仿的榜样。在人人争当‘文明公民’,做文明的实践者,做文明的传播者,做文明的捍卫者”活动中,我园全面开展了“展礼仪风彩,树文明形象”为主题的教师文明礼仪教育活动,特制定活动方案如下:

一、 指导思想:

以“展礼仪风彩,树文明形象”为主题,以从我做起,从自身做起,规范文明礼仪行为,陶冶良好的文明品质,培育良好的知识素养,做幼儿增长知识和思想进歩的指导者和引路人,做幼儿的表率与楷模,为重点内容,着眼于全面提高教师的思想道德素质和文明礼仪素养,把“展礼仪风彩,树文明形象“主题教育活动作为加强与改进幼儿园德育工作,提高德育实效的重要内容来抓。

二、 活动主题:

“展礼仪风彩,树文明形象”活动目的:为进一步贯彻和落实《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园教师礼仪规范》,塑造新时期教师讲文明、重礼仪的新形象,为构建和谐幼儿园园,创建和谐一幼创造良好的人文环境。

三、活动步骤与内容:

第一阶段:宣传与发动阶段。

开展文明礼仪教育培训。举办文明礼仪教育培训班,邀请有关专业人士讲解文明礼仪知识。拟从以下几个方面有重点地开展文明礼仪培训,组织丰富多彩的礼仪教育活动:

(1)幼儿园职业礼仪教育。根据教师职业特点,把文明礼仪教育与教师师德教育结合起来,与创建文明单位结合起来,引导全体教师树立良好的形象,提高文明礼仪规范化服务意识,树立教师职业文明形象,为构建和谐幼儿园、和谐一幼做贡献。

(2)生活礼仪教育。围绕日常生活中待人接物的基本礼节,开展生活礼仪教育,构建和谐美好的人际关系。

(3)公共礼仪教育。围绕社会交往中应遵守的基本礼仪常识和社会行为准则,开展遵守公民道德基本规范、维护社会公共秩序等方面的宣传教育活动,努力创造文明和谐的人文环境。

第二阶段:组织与实施阶段。

在广大教师中开展以“展礼仪风彩,树文明形象”为主题的教育活动。

在教师中进行文明礼仪教育是幼儿园开展“展礼仪风彩,树文明形象”主题教育活动中的一项重要内容,将与师德师风建设紧密结合起来,通过开展“展礼仪风彩,树文明形象”为主题,发挥教师在礼仪活动中的示范作用。

(1)结合我园教师职业特点,制定教师文明礼仪规范,发挥教师在文明礼仪教育活动中的示范作用。

(2)结合“师德标兵”的评选,在全体教师中开展“展礼仪风彩,树文明形象”礼仪学习活动。

(3)结合“优秀教师”等评选活动,要求教师在学科教学中渗透文明礼仪教育,并引导教师充分认识到自身在幼儿文明教育活动中言传身教的作用。

第三阶段:评选总结阶段。

展示教师在文明礼仪主题教育活动的阶段性成果,总结评比出优秀教师, “单项礼仪之星”、“文明礼仪标兵”、树立典型,学习先进,营造全园文明礼仪的良好氛围。

  文明礼仪策划书 篇3

活动目的:

1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。

3 .培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

活动内容:

(音乐:《文明在哪里》)班主任的治班理念

今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。

首先,我们有请这节班会的主持人李月霞同学(女)李云飞同学(男),掌声有请!甲:亲爱的同学们,我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

甲:我们应该弘扬民族优良传统。

乙:每个人都应该从小讲文明,做一个讲文明、懂礼貌的中学生。

合:“与文明手拉手”主题班会现在开始!文明礼仪主题班会教案主持人甲:文明古国,礼仪之邦。

主持人乙:世界瞩目,国人容光。

主持人甲:我们是祖国的未来。

主持人乙:文明之花在心中开放。

主持人甲:我们是21世纪的文明人。

主持人乙:我们要做21世纪文明人。学会换位,学会为他人着想。

主持人甲:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

主持人乙:请听吕通同学的演讲《歌颂文明》(背景音乐)

甲:听完吕通同学的演讲后,我认识到了,文明是做人的根,是做人的本。

乙:因此对于文明礼仪我们要从身边的小事做起,做一个讲文明,懂礼仪的好少年。主持人甲:做文明的人要有良好的行为,

主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲:做到这些,需要克服许多困难,有请几位同学谈谈他们的看法!(周斌孟宁宁郑菲)

女:文明礼仪在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。

男:在家里,学校里,马路上,网上随处都可以看见这个词。

女:但是在生活中我们有的'人却不怎么注意文明礼仪,情景剧观赏

情景剧一:在办公室由于老师的批评不服气,与老师争吵

情景剧二:在操场吃游食,垃圾乱扔。(2人)

情景剧三:在宿舍抽烟还辱骂舍友。

男:看完了同学们自编自演的精彩节目后,现在,就由我给同学们谈谈中学生礼仪

1、尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。

2、学生的形象礼仪:中学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。

3、对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。宽容理解,善为人意。

4、家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。

女:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。

男:爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。拥有美,能赢得他人的欣赏,也可以培养自己的信心和勇气。

女:外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。

男:下面是我们进行一个文明礼仪知识竞赛,我把大家分成四个小组分别比拼,鲁秋霜在黑板上计分

(一)抢答题(游戏规则:所有队员都可作答,对所问的问题只需回答“对”还是“错” 。答对1题加1分,答错1题减1分) )

1.夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)

2.当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。(错)

3.学生进入教师办公室,应先征得老师同意。(对)

4.在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)

5.课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错)

6.遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)

7.我们进入学校大门口和做早操、升国旗时,才需要戴上校牌和团徽。(错)

8.可以对着同学打喷嚏(错)

9.学生与老师谈话时,学生应主动请老师坐。若老师不坐,学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐,则学生可以和老师坐着说话。(对)

10.每天上学去,家里人都知道,可以不与家人打招呼。(错)

11.吃饭的时候,正碰上客人来访,可以让客人先等着,自己吃完饭再打招呼。(错)

12.对发自体内的声响,如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、放屁等等,是正常的生理现象,在任何场合,任何时候都应当允许。(错)

13.观看影剧,入场后要戴正帽子,对熟悉的插曲,可以附和唱或以手击拍,如果对其中的情节熟悉,也可以向身旁的同学预作介绍。(错)

14.女同学天性爱美,可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。(错)

15.在公共汽车上,别人踩了你的脚,应该训斥他一下,如果他不认错,可以和他干到底。(错)

(二)文明标语(游戏规则:所有队员都可作答,每说出一条标语,就加一分。)

1.找出泽普二中校园里现有的文明标语。

女:同学们,你们有没有发现我们泽普二中校园里有很多文明标语呢?

男:那么,接下来说出泽普二中校园里现有的文明标语。

女游戏规则是:所有队员都可作答,每说对一条标语,就加一分。

2.为泽普二中校园寻找或创想新的文明标语。

女:创文明校园,人人有责。

男:下面同学们为泽普二中校园创想新的文明标语。

女:游戏规则是:所有队员都可作答,每说出一条标语,就加一分。

评出最佳小组,鼓励。

男:请各位同学准备一张纸在纸上写出你自己不文明的行为(等待音乐起)有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟

女:好,请把你写的纸条从后往前传上来,(稍等片刻)现在大家差不多把自身的不文明行为或现象都“放在我这里”了,请大家放心我不会把它交给老师或给谁看的,我将把“放在我这里的不文明行为统统扔到垃圾桶里”,就像我们的不文明行为和现象被扔掉一样,从今天起让不文明随着纸片的“消失”而永远的“消失”。 (鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!)男:紧张过后,请同学们观看一个小品《我们班的那点事》表演,其中有一些不文明的行为,请大家仔细观看

小品结束:在短片中却出现了几种不文明的行为,它们分别是什么?发言

女:那我们在看看我们的行为吧

情景剧一:在办公室接受老师的批评

情景剧二:在食堂两个同学不小心撞到一起,互说对不起,垃圾乱到垃圾桶。(2人)情景剧三:在宿舍与舍友互帮互助。

女:下面是这次班会的最后一个议题:有请班长刘邓代表高二(11)班提出倡仪--“文明礼

貌伴我行”

男:今天,虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了,伴随着我们的文明礼仪没有结束,希望大家在生活中能处处使用文明用语,做文明事情,做一个有素质有教养的人。

最后请同学们起立进行文明宣言“我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园。宣言者:”

女:有请班主任老师做最后总结。

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