【精华】活动计划范文集合5篇

时间:2024-07-21 13:12:11
【精华】活动计划范文集合5篇

时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编帮大家整理的活动计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动计划 篇1

一、户外活动

《纲要》指出:增进孩子的健康,要以孩子感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。今天我们运用了幼儿喜欢的材料(如轮胎、草包、圈等),孩子们可以根据不同的材料创造性地练习跳的基本动作。在集体活动中师生共同布置场地,幼儿可以根据场地安排自主练习。

  二、正式活动—-动物的眼睛

在孩子们视野逐渐开阔的今天,孩子接受的信息是多元的,他们对周围生活的许多事物充满了好奇,他们渴望去了解。我们班的孩子经常会提出各种各样的问题,他们希望在交流中彼此分享,而培养孩子的探究好奇、对周围事物的兴趣正是我们这学期重点培养的目标。

(一)主题的产生与发展

这学期初,我班的张旭东由于远视配戴了一副小眼镜,孩子们对此产生了兴趣,围着他问这问那,提出了各种各样的问题,如:“为什么张旭东要戴眼镜?”“他的眼睛怎么了?”“什么样的人需要戴眼镜”……《纲要》指出:教师要善于发现幼儿感兴趣的事物,把握时机、积极引导,并成为幼儿学习活动的支持者、引导者,由此产生了探索型主题活动“眼睛”

在开始时,我们在“问题答辩会”上,我班的蔡家盛在观察了饲养角的小鱼后问大家:“为什么我们的眼睛不停的眨,而鱼的眼睛却不会眨?”这问题立即引起其他小朋友的星期兴趣,而我也感到很大的震惊,对于日常生活中极为平常的事情,孩子却能观察到,说明孩子的 观察是很敏锐的,观察的视角与我们成人是不同的.后现代主义课程专家多尔指出:适应复杂多变的21世纪的需要,应构建一种具有开放性和整合性、变革性的新课程体系,课程不再只是特定知识体系的裁体,而成为一种师生共同探索新知的发展过程.课程发展的过程具有开放性和灵活性,不再是完全预设的,不可更改的."因此主题延伸进入了"动物的眼睛"的研究.

(二)活动意图

今天的活动就是在上次基地活动的基础上进行的谈话交流活动,主要有二个方面的内容.第一部分交流讨论所观察的动物眼睛.《上海市学前教育纲要》指出"儿童是活动的主体"在组织交流时,我改变以往老师教幼儿学,老师提问幼儿回答的形式,而是让幼儿自主地大胆地表述、交流、提问、解答,老师只是起穿针引线的作用.促进了幼儿的群体意识和合作能力提高.第二部分的大胆想象中,设计了“我想创造一双神奇的眼睛,能做……”让幼儿异想天开,大胆讲述.

三、区角活动:

本阶段目标:在活动中引导幼儿积极探索发现问题、寻找解决问题的途径.

一、来园活动:

1、热情接待幼儿。

2、幼儿活动。

(1)管理自然角。(给花浇水、找杂草等)

(2)观察自然角中的植物的变化情况。

二、户外体育锻炼:

目标:

1、鼓励幼儿选择不同高度和宽度的活动器具,练习跳的动作。

2、培养和激发幼儿自主体育活动的能力和兴趣。

活动材料:轮胎、草包、圈等。

过程:

1、分散区域活动:幼儿自由选择玩具自由练习。

2、集体游戏:幼儿根据构建的活动器具练习左右跳、跨跳、跳跃等基本动作。

教师指导与观察:

观察并帮助提醒个别自我调节能力差的幼儿掌握活动量。

三、生活活动:

1、提醒幼儿有序地洗手。

2、个别鼓励李景昊喝完自己的牛奶。

四、自由活动:

1、自带玩具,整齐收放玩具。

2、结伴愉快的游戏,学着自行解决玩耍中的小磨擦。

教师指导、观察:观察幼儿游戏中的兴趣及游戏中幼儿对小磨擦的解决能力。

五、正式活动:动物的眼睛。

目标:

1、探索“眼睛”的基础上,想象“我要创造一双神奇的眼睛。”

2、鼓励幼儿将自己收集到的信息,大胆表达展示。

活动准备:

1、在活动前鼓励幼儿通过各种途径收集“猫、苍蝇、青蛙”的眼睛的信息,并对这些信息加以整理。

2、制作多媒体课件。

活动流程;

交流信息→迁移想象

活动过程:

一、交流信息,设疑解答。

看照片激发幼儿的兴趣,(放幼儿在上次基地活动时拍下的照片)。

师:上次我们基地活动时,老师拍下了许多照片,我们一起看看吧!

1、演示照片(1)“观察猫”。

提问:

(1)哪一组的小朋友先来介绍?(猫组)

(2)你们观察的动物眼睛是怎么样的?(幼儿自由讲述)

(3)其他组幼儿有问题可以及时提问。

2、演示照片(2)“观察青蛙”。

指导同上。

3、演示照片(3)“观察苍蝇”。

指导同上。

三、迁移想象:

1、幼儿运用已有经验,想象创造“双”怎样的眼睛,能做什么……?

2、交流、分享。

四、活动延伸:

根据幼儿对眼睛的兴趣需要,继续深入开展对眼睛多方面的研究。

六、区角活动:

一、本阶段目标:

1、在活动中引导幼儿积极探索、发现问题,寻找解决问题的途径。

2、鼓励幼儿能较清楚地交流自己的发现,学习经验等。

二、活动内容:(略)。

三、幼儿自主探索活动。

1、幼儿自选材料,自主探索。

2、教师观察:

(1)教师随时观察幼儿的活动,观察投放的材料是否恰当,便于调整。

(2)幼儿遇到困难,能鼓励幼儿努力克服,实在不能解决适度介入。对幼儿的小发现、闪光点及时给以鼓励,以增强自信心。

(3)教师鼓励幼儿大胆探索、大胆实践。

3、重点指导:

(1)探索区:指导测量时能自主寻找自然物进行测量、比较。

(2)美工区:鼓励编“彩虹”的幼儿能克服困难、坚持到底,把任务完成。

(3)语言区。

活动计划 篇2

机器人兴趣小组活动计划 为了更好的推行素质教育,培养学生的实践能力和创新精神,把现代化的电脑机器人引入到中学教育活动中,激发广大青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣,提高青少年的科学素质,正式开展电脑机器人活动,组建机器人兴趣小组。

一、指导思想:

学习贯彻《中共中央、国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》和《关于组织学生 ……此处隐藏2228个字……字。

四、畅谈收获 本次综合实践活动,你有哪些收获呢?

活动计划 篇4

活动目标:

1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。

2、结合“救救地球”,让幼儿在自然环境中感受环保,并体验”环保小卫士”的角色。

3、参观科技馆,让幼儿了解科普知识,培养幼儿对科普知识的兴趣。

活动地点:碧沙岗公园、郑州市科技馆

活动人物:教师(3 名)、幼儿( 28名)、家长(24名)

活动准备:

1、提前与科技馆联系,与相关工作人员协商活动内容与价格。

2、班级准备应急物品(创可贴、消毒药水)及垃圾袋(三个孩子一个)、卫生纸、加餐、湿巾。

3、幼儿自带湿巾纸、水杯、自选带两样食物(非膨化)以备补充能量体力、幼儿背书包。

4、统计前往的具体人数、车辆、电话统计表 。

5、跳跳虎老师准备亲子游戏,相机。

6、出发之前与所有家长开会,沟通活动流程及注意事项,统计车辆人数。

活动时间:本周四早上

活动过程:

1、家长自由拼车于8:30—8:50在科技馆大门集合。

2、到达目的地后,有老师带领集合孩子,在科技馆内休息喝水、解便。

3、9:00时老师带领进科技馆参观,家长随意休息等待或自行付钱(每人10元)陪同进入。

4、11:30全部人员在科技馆门口集合及合影留念,后一起到碧沙岗公园感受春天、休息、吃加餐。

5、12:00给幼儿发“环保小卫士”的标贴,有老师分组带领幼儿进行环保收集垃圾行动。

6、整理收集的垃圾,对幼儿进行总结表扬、发放奖品、拍集体照。

7、12:30—13:30午餐(香罗肉包、白灼大虾、锅仔山珍牛骨汤)、收整垃圾、休息时间。

8、1:00—1:30由跳跳虎老师带领幼儿进行亲子互动游戏。

9、家长带领孩子拍分散照片(为幼儿毕业相册作准备)。

10、活动结束后幼儿与家长自行决定继续观赏游玩还是回家休息(没有家长带领的幼儿统一由班级老师带领回园)。

注意事项:(本次为自驾游活动,出现一切情况,自行负责)

一、 幼儿安全注意事项:

1保证幼儿在老师的视线范围内活动。

2、跟随的家长配合班集体紧跟队伍不脱离集体。

3、幼儿书包内不能带有尖、利、锋、硬的物品。

4、远离水源及危险地方(不做危险的动作如:跳高、猛跑)。

5、幼儿发生争执时,跟随的家长要相信老师能够处理好并提供一定空间来解决矛盾。

二、家长注意事项:

1、前往车辆遵循不超车、闯红灯,严格遵守交通规则。

2、跟随的家长严格遵守、配合班级活动的各项要求。

3、如有先行离开者,必须告知本班三位老师。

活动计划 篇5

一、指导思想:

本学期英语组将以学校工作重点为依据,深入学习《英语新课程标准》和学校教务处“五个一”工程具体要求,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。教研组加强教研内容的计划性、针对性,提高活动的实效性,把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上,采取有效措施,提升教师自主进行教学研究的意识和能力。加强集体备课,相互听课、评课,坚持教师自我反思,在新课程理念框架下,形成个体行动理念。同行间相互帮助,互相学习,取长补短,共同进步,营造浓厚“教研”氛围。提倡个人反思,写好课后札记,搞好教师个人博客,不断经验和教训,努力探索新的教学方法,使教学模式化向教学个性化转变在此基础上,进一步深化英语教学改革,继续搞好市教育局的“三三达标,学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现状,提升现有经验,在此基础上,使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、工作重点及具体措施

严格执行学校的各项教育教学制度和要求,扎实开展英语教研组活动, 切实强调团队合作精神,加强传、帮、带作用,从而促进全体英语教师的业务水平,力求全面提高英语教学质量。本学期主要工作如下:

1。认真备课,研究教材、教法,重点做好集体备课工作,提高效率,进一步发挥教研组和备课组的作用,结合教务处“五个一”工程,鼓励任课教师每个学期上一堂公开课,交一篇优秀教案,写一篇优秀论文、总结或反思,进行一次集体备课,制作一个精美课件。

2。积极开展教学常规管理工作。特别是备课和作业批改等方面的检查工作,提前备课,认真批改,并且实行周检查和月检查制度。备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场;作业设计针对性要强,重点突出,不要增加学生负担。批改认真,并且要有记录,不走过场。

3。 发挥骨干教师和教学能手的模范带头作用,做好对新教师和青年教师的帮扶工作。结合教务处“五个一”工程中鼓励任课教师每个学期上一堂公开课的活动,开展听课评课活动,主要以本学科的课为主,认真填写好听课笔记,做好评课工作,为新教师和青年教师提供学习的平台,也为量化管理提供有力依据。

4。积极开展课题研究工作,继续搞好市教育局的“三三达标,学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。以科研带教研,促进教学改革,提高教学质量。组织全体老师认真学习各种先进的教学理论,加强课堂教学研究,努力提高课堂教学质量, 用自己的激情演绎课堂教学的精彩。

5。倡导读书活动,提升教师专业内涵。全体教师都应保持持续学习的愿望,形成浓郁的学习氛围;搞好教师个人博客,教育博客可以让教师利用互联网新兴的的博客技术,以文字、多媒体等方式,将自己日常的生活感悟、教育教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表,超越传统时空局限(课堂范畴、讲课时间等),促进教师个人隐性知识显性化,并让全社会可以共享知识和思想。教师可以通过教育博客来记录自己的教育教学实况,跟踪自己的专业发展轨迹,分析进步、查找不足,积累和分享自己的成功经验和教育智慧;同时,教师也可通过教育博客来收藏、整理自己所需的学习资源,了解教学研究的动态。建立教育博客,可使教师通过开放自己的教学材料、实践体验和研究心得,在与专家学者、教研员以及更多一线教师乃至学生的互动交流中,逐步成为教学知识的生产者和课程资源的承载者。对教师来说,通过教育博客平台相互交流、共享智慧,可以促进自身的成长和专业发展,提升自我生命质量和价值。

6。开展课外活动,激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动

三.具体工作安排(略)

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